MENÜ

treten in einem Klima der Wertschätzung und des Vertrauens mit den Kindern in Beziehung und achten deren Bedürfnisse und Interessen

 

  • begleiten und moderieren kindliche Lernprozesse
  • gestalten ein anregendes Umfeld, das eine Balance zwischen selbst gesteuerten Lernprozessen der Kinder und vielfältigen Impulsen und Bildungsangeboten der Pädagogin ermöglicht
  • reflektieren ihr eigenen Handelns
  • machen ihre Arbeit transparent
  • kooperieren mit den Familien der Kinder im Sinne einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.